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第一學期九年級英語教學計劃

教學計劃 時間:2019-08-21 我要投稿
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  新學期,新面貌。通過自己的努力,學校各位領導和老師的支持與信任,我有幸擔任九年級5,6班英語教學工作,為了更好的完成教育教學工作現将本學期的計劃安排如下:

  一、本學期的指導思想:

  要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神;整體設計目标,體現靈活開放,目标設計以學生技能,語言知識,情感态度,學習策略和文化意識的發展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導體驗參與,即采用任務型的教學模式,讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,實現任務的目标,感受成功;注重過程評價,促進學生發展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之,讓學生在使用英語中學習英語,讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅,讓他們在使用和學習英語的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。

  二、教材分析

  《新目标英語》九年級共安排有十五個單元,各單元話題靈活有趣,貼近學生生活實際。本冊書将學習的一些語法知識點有:被動語态,虛拟語氣,情态動詞,定語從句,短語動詞,過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,并增加了任務型學習成分與語篇輸入,提供了一篇具有跨文化内容的閱讀文章及相關的練習,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的閱讀量。

  三、學情分析

  這兩個班有30%左右的學生能基本掌握所學知識,能聽懂并運用所學英語去進行英語交流。優生少;本班一小部分學生英語有較高的興趣,能積極學習并參與課堂活動,英語學科成績較好,但問題學生很多,學生發展參差不齊,這給教學帶來不少困難。

  四、教學策略及措施

  1、教學應面向全體學生,注重對學生進行運用英語能力的培養,力争人人都有進步;

  2、對學生因材實教,尊重學生個體差異,力争讓不同學生全面發展;

  3、采用“任務型”活動教學,鼓勵學生參與體驗與交流,力争讓學生增強對英語的學習興趣;

  4、充分利用課堂作業與課外作業,嚴格要求學生抓好落實,強化所學,力争讓每位學生皆有所獲。

  采取的措施:

  1、認真鑽研教材和課标,利用備課組的集體智慧精心備課,明确每堂課的基礎内容和拓展内容,滿足不同層次學生的不同需求,做到上好每一堂課。

  2、充分利用多媒體教學設備,加強直觀教學,提高課堂教學效率。

  3、課後多與學生溝通,了解學生學情,及時得到反饋信息,以利于改進教學中存在的問題和不足。

  4、在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。

  5、課後加強個别輔導與答疑,做好培優補差。

  6、不斷學習,加強自身素質和業務能力的提高。

  五、課程安排及教學進度:

  周次 教學内容

  1 Unit1

  2 Unit2

  3 Unit3

  4 Unit4

  5 Unit5

  6 Unit6

  7 Unit7

  8 Unit8

  9 Unit9

  10 Unit10

  11 Unit11

  12 Unit12

  13 Unit13

  14 Unit14

  15 Unit15

  16 複習

  17 複習

  18 複習

  19 Exam

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