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幼兒園中班《江雪》教案

教案 時間:2019-08-20 我要投稿
【zhongte97241.cn - 教案】

  教學目标:

  1、初步學會朗誦古詩《江雪》,理解古詩的意境。

  2、通過各種不同方法的學習,激發幼兒學習古詩的興趣。

  3、引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想象力。

  4、萌發對文學作品的興趣。

  教學準備:

  三角形、圓形、長條形各一個,課件。

  教學過程:

  一、開始部分組織教學

  二、基本部分

  1、猜拼圖出示一個三角形提問:“小朋友這是什麼?”出示一個圓形提問:這是什麼呢?

  老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什麼?(用三角形、圓形、長條形拼成一個人在釣魚的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫的一首《江雪》你們想聽嗎?

  2、老師有表情的朗誦古詩《江雪》

  3、這首古詩還有一幅美麗的畫呢,我們一起來看。(出示多媒體)

  (1)你看見了什麼?這幅畫上是什麼季節?冬天會怎麼樣?山上都是雪,小鳥怎樣了?(千山鳥飛絕)

  (2)路上也沒有行人,天氣寒冷人們怎樣了?(萬徑人蹤滅)

  (3)江面上有什麼?船上有誰呢?他穿着什麼?帶着什麼呢?(孤舟蓑笠翁)

  (4)他在幹什麼?(獨釣寒江雪)

  4、我們一起來看這首古詩(多媒體出示古詩)

  (1)小朋友,請你找一找在這首古詩中你認識哪個字寶寶?

  (2)幼兒跟老師朗誦古詩2—3遍。(不同的方法朗誦)

  (3)老師把這首古詩編成了一幅節奏圖:這是幾拍子的節奏?幼兒練習打二拍子的節奏。看節奏一邊拍手一邊朗誦古詩。

  (4)我們聽着音樂來唱一唱這首古詩。

  三、結束部分

  1、總結:小朋友們今天學習了什麼?

  2、把學會的古詩朗誦給爸爸、媽媽聽。

  活動反思:

  本節課,準備的開放性問題較多,幼兒能開動腦筋,大膽參與活動,連平日不愛張嘴說話的小寶寶都參與了互動。但是本節課内容太多,在撕紙遊戲環節,寶寶們由于時間的問題沒有盡興。

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