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小學生檢讨書怎麼寫

檢讨書 時間:2017-06-22 我要投稿
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  如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,不良風氣不文明表現,我們工作的提高将無從談起,服務也隻是紙上談。因此,這件事的後果是嚴重的,影響是惡劣的。小學生檢讨書怎麼寫的呢,歡迎閱讀下文。

  小學生檢讨書怎麼寫一

  我的兒子在美國東北部康涅狄格州的一所公立小學讀一年級。前幾天放學回家,他帶回一張“思過單”要家長簽名。這其實就是一張檢讨書,起因是他在課外活動時當着一個女同學的面說她胖,把這位同學弄得很不開心。

  我仔細看了孩子的“思過單”,是一種類似于填空題的标準格式。第一欄是“發生了什麼”,第二欄是“這樣做為什麼不好”,最後一欄是“有沒有其他更好的做法”。“思過單”要求學生在每欄寫一句話,必須本人填寫,并由家長簽字。

  比起國内教育,美國學校對孩子的數學、英語等純學業知識要求相對較低,學校沒有統一的英語、數學教材,低年級甚至沒有任何測驗、考試。但是,美國學校對孩子為人處事的準則和良好生活習慣的教育格外重視。就拿兒子寫檢讨這件事來說,在我們看來隻不過是小孩之間開開玩笑,既沒打架,也沒惹事,更何況事情發生在放學之後,美國老師卻十分認真地對待,讓孩子認識到自己的錯誤,并且學會處理問題的方法。

  雖然美國沒有與國内類似的思想品德課,也沒有正規的道德教育教材和考評,但是從兒子言行舉止的變化上,我們可以看出學校的作用。美國老師經常在課堂上強調一些良好的品行和态度,諸如說話時手不能指着别人,請人幫忙即使是家人也要說“請”和“謝謝”,排隊時不能插隊,要遵守規則、注重公平,等等。教室裡還貼着一張紙,專門列出一些鼓勵、不鼓勵甚至不允許學生說的詞語,例如不能說“我不行”。

  美國的學校非常強調從小培養良好的生活習慣,例如要求孩子每天回家就要洗手、多吃蔬菜。學校要求學生記下每日三餐以及點心中攝入的蔬菜、水果種類和數量,學校每周檢查一次。其實這些東西家長也在教,不過有了學校幫忙,孩子更容易接受,并且開始自覺養成新的好習慣。我的孩子現在已經學會主動在公共場所為别人開門,時時記得要減少不必要的浪費、重複利用資源以及廢品回收,還能經常指出家長在日常生活一些小事上的疏忽和不妥。

  數學知識可以靠一個人自己讀書來獲取,良好的習慣和道德品質則是需要整個環境來培養。數學知識長大了再學也可以,良好的習慣和品德則必須從小培養。我們常說學校的任務是教書育人,美國學校的做法或許對國内的學校和家長有一定借鑒作用。

  小學生檢讨書怎麼寫二

  尊敬的xx-x:

  x月x日,在工作中,我不僅沒有認真投入工作,還在下面偷偷玩電腦,并被領導發現。幾天來,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向各位領導做出深刻檢讨,并将我幾天來的思想反思結果向領導彙報如下:

  通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,工作做風渙散的必然結果,也是與我們時代要求-----樹新風,講文明,背道而行。經過幾天的反思,我對自己這些年的工作成長經曆進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關規章制度,從而努力完成各項工作。但近年來,由于工作逐漸走上了軌道,而自己對單位的一切也比較熟悉了,尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心

  同時,在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。衆所周知,服務行業一定要有規範的行為準則,工作時間我卻吃起瓜子,這充分說明,我從思想上沒有把工作的方式方法重視起來,這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作做得更好,也沒給自己注入走上新台階的思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其不好的苗頭,如果不是領導及時發現,并要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發展,那麼,後果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今後的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢讨的同時,也向你們表示發自内心的感謝。

  此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在工作中,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,那怎麼能及時把工作落實好.做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,不良風氣不文明表現,我們工作的提高将無從談起,服務也隻是紙上談。因此,這件事的後果是嚴重的,影響是惡劣的。

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