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班主任提醒:每天堅持3件事,孩子語文成績肯定好!

瑞文頭條 時間:2018-10-14 我要投稿
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  說到學語文,很多家長都會煩惱,這真是一門難拿高分的學科。

  孩子語文基礎不錯的話,基本就一直定格在那裡,很難有更大的突破。

  孩子語文本來就不好,不管怎麼教都提不上成績,确實是一件令人發愁的事情。

  想在這裡提醒各位家長,也許我們之前的教育方向都錯了,才不能奏效。


  想要提高語文成績,就一定要從試卷上入手。衆所周知,語文試卷上最難那份的無非三種題:

  古詩文背誦、閱讀理解和寫作。

  這三種題可以說是得分“三大巨頭”,同時也是容易失分的“重災區”。

  每一年的高考語文狀元,都會讓大家在這三個闆塊上下功夫,可究竟應該怎麼學才奏效呢?

  首先要明确的一點是,學語文不能學“技巧”,而是學“語感”


  什麼是語感呢?

  複雜地說,就是比較直接、迅速地感悟語言文字的能力,是語文水平的重要組成部分。它是對語言文字分析、理解、體會、吸收全過程的高度濃縮。

  簡單來說,就是感受語言的能力。

  語感上來了,背誦就快了,讀文章也就更順了,寫作也就更有思路了。

  真正發展提高孩子的語感能力,他們的語文水平才能得到真正提高。


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多讀多背

  “書讀百遍其義自見”,讀書和背誦的重要性,不言而喻。

  我身邊的很多家長都很看重教育,在孩子三四歲的時候,就教他們讀詩、背詩,不一定要理解大意,但一定要背出來。

  有一個孩子,今年6歲,才上小學一年級,可他已經将少兒版的《唐詩三百首》都背下來了,背誦時大方得體,斷句、節奏都很到位。

  這個孩子自小接觸古詩詞文化,對語文更加感興趣,而且他的成績明顯優于其他孩子。

  目前,孩子的家長準備教他讀懂古詩。她說,教孩子學詩要分階段的,先讓他們背,多背了自然有語感,再教他們大意和情感,讓孩子愛上古詩。

  我比較認同這個家長的教育方法,學語感确實應該從小抓起,基礎打好了,才能保證以後的發展。


  很多語文學科教育專家認為,評價孩子語文水平的高低,首先要看他的語感,因為語感本身就囊括了聽、說、讀、寫四大方面。

  多讀,才能感受語言文字中的節奏感和韻律感,感受不同表達之間的語義區别。

  多背,其實是記憶内容的過程,隻有把知識存入記憶當中,才能加以運用。

  很多孩子覺得背誦困難,關鍵還是沒用對方法。

  幼兒時期背古詩,基本靠死記硬背。

  可開始系統學習之後,死記硬背不利于我們的學習,應該在理解的基礎之上進行背誦,效果更佳。

  最好的背誦方法是,先理解意思,再多次朗讀,在頭腦中形成相關畫面與大概印象,在背誦時引發聯想,加深記憶。


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日記

  寫日記這件事,是我們從小到大都被強調的,于是我們也以此要求自己的孩子。

  可是,你真的知道為什麼要讓孩子寫日記嗎?

  我之前教過一個小女孩,她之前很愛語文,成績也不錯,但突然成績掉下來了,甚至上課時開小差。

  私下找她聊天,她很坦誠地說,讨厭語文,不想上課,不想寫作業。

  所有突然的轉變都是有原因的,一番詳細了解之後,我才發現原來這一段時間,小女孩的媽媽一直強迫女兒寫日記,每天一篇,不能間斷。

  也許有人好奇,寫日記不就該每天寫嗎?不是對學語文有幫助嗎?為什麼她的成績反而下降呢?


  俗話說得好,“欲速,則不達”,家長強迫每天寫日記,很有可能真的讓孩子喪失興趣。

  因為,并不是每天都有東西可寫啊,如果家長不正确引導,孩子一定會反感寫作,從而讨厭寫作。

  我認為最好的方法是,有就寫,沒有就不寫,最重要的還是老師和家長的引導。

  比方說,今天去春遊了,那麼孩子一定有很多東西寫,隻要我們稍微激發和指導,孩子就能寫出内容充實的日記。

  再有,今天隻是個周末,孩子看了本有趣的書,那麼家長可以引導孩子做做摘抄,或者寫幾句簡單的書評。

  總而言之,盡可能讓孩子發現寫日記的樂趣,愛上寫作,才能讓寫日記發揮真正的作用。


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看經典著作

  家長們經常被建議,給孩子多看課外書,各種書都要看,拓展視野,我卻不這麼認為。

  一來,課外書品種太多,内容太雜,我們不确定質量的好壞。

  二來,太龐雜的閱讀無法幫助孩子形成知識系統。

  最好的、最适合孩子的課外讀物,一定是經典著作。

  所謂經典著作,一定經過曆史的檢驗,是大家都認可的,适合孩子閱讀的好的讀物。

  閱讀這些讀物,孩子一定有所裨益,通過大量的閱讀,不僅能提升語感,能積累寫作素材,更能學到真正的知識。

  著名作家卡爾維諾說過,經典作品本身就是“一個自足的宇宙”,它能帶給人們寶貴的經驗,還能帶人們感受深刻的文化。

  當然,經典著作絕不僅限于文學名著,它可以是曆史學的,可以是社會科學的,也可以是人文科學的。

  經典著作涉及各個方面,家長和老師們想要幫助孩子拓寬視野,掌握更多的知識,建構完整的價值觀,就該讓孩子系統地進行課外閱讀。

  這樣一來,就能避免孩子因為閱讀得太冗雜,而不知所雲的情況。

  學習語文是個漫長的過程,不存在一下子就提高分數的情況,但隻要從小打好基礎,将來就不用發愁。

  将學習語文滲入到每天的學習中,成為一種習慣,對于孩子的一生也十分有益。

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